top of page

SKUTECZNE WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI EDUKACYJNYMI

Czas trwania
8 godzin
Cena szkolenia
900,00 zł
brutto
Miejsce szkolenia
Do indywidualnego ustalenia z zamawiającym

Szkolenie dedykowane jest pedagogom i psychologom szkolnym, nauczycielom wszystkich poziomów, wychowawcom klas, dyrektorom i wicedyrektorom szkół, asystentom nauczycieli i wychowawców oraz innym specjalistom pracującym z uczniami z trudnościami (np. logopedzi, terapeuci pedagogiczni).


W szkoleniu mogą wziąć udział wyłącznie osoby pełnoletnie, posiadające pełną zdolność do czynności prawnych.

Niniejsza oferta została przygotowana z uwzględnieniem standardów dostępności dla Funduszy Spójności 2021-2027.

Cele szkolenia

Celem jest poszerzenie wiedzy o psychologicznych aspektach trudności edukacyjnych i wyposażenie w praktyczne strategie wsparcia. Szkolenie ma rozwinąć umiejętności rozpoznawania sygnałów trudności i problemów emocjonalnych, budowania wspierającej relacji, interwencji kryzysowej oraz współpracy z rodzicami i specjalistami. Ma także zapoznać z dostępnymi zasobami pomocy.

Zakres merytoryczny

Wprowadzenie do psychologii trudności edukacyjnych:

  1. Definicje i klasyfikacje trudności edukacyjnych.

  2. Psychologiczne uwarunkowania trudności w uczeniu się.

  3. Wpływ trudności edukacyjnych na funkcjonowanie emocjonalne
    i społeczne uczniów.

  4. Wczesne rozpoznawanie ryzyka wystąpienia trudności.

Specyfika wybranych trudności edukacyjnych i strategie wsparcia:

  1. Dysleksja rozwojowa: charakterystyka, objawy, metody pracy.

  2. Dysgrafia i dysortografia: rozpoznawanie, techniki wspomagające.

  3. Dyskalkulia: diagnoza i strategie interwencji.

  4. ADHD i ADD: wpływ na proces uczenia się, metody pracy z uczniem
    z deficytem uwagi.

  5. Inne specyficzne trudności edukacyjne.

Budowanie wspierającej relacji z uczniem i rodzicami:

  1. Komunikacja oparta na empatii i zrozumieniu.

  2. Techniki aktywnego słuchania.

  3. Budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa.

  4. Prowadzenie rozmów motywujących i wspierających.

  5. Współpraca z rodzicami – budowanie partnerstwa, informowanie, udzielanie wsparcia.

Metody i techniki wsparcia psychologicznego:

  1. Indywidualne i grupowe formy wsparcia.

  2. Techniki relaksacyjne i radzenia sobie ze stresem.

  3. Interwencje skoncentrowane na rozwiązaniach.

  4. Elementy terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z uczniem.

  5. Wzmacnianie poczucia własnej wartości i motywacji do nauki.

Interwencja kryzysowa w szkole:

  1. Rozpoznawanie sytuacji kryzysowych (np. myśli samobójcze, przemoc rówieśnicza).

  2. Procedury postępowania w sytuacjach nagłych.

  3. Udzielanie pierwszej pomocy psychologicznej.

  4. Współpraca z zewnętrznymi służbami pomocowymi.

Współpraca interdyscyplinarna:

  1. Rola pedagoga i psychologa szkolnego w systemie wsparcia.

  2. Współpraca nauczycieli, wychowawców i specjalistów.

  3. Tworzenie i realizacja indywidualnych planów wsparcia psychologiczno-pedagogicznego (IPET).

  4. Wymiana informacji i konsultacje.

Dostępne zasoby i formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

  1. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

  2. Ośrodki wsparcia i interwencji kryzysowej.

  3. Organizacje pozarządowe oferujące wsparcie.

  4. Materiały edukacyjne i informacyjne.

Efekty szkolenia

Uczestnik:

  • Rozumie psychologiczne aspekty trudności edukacyjnych.

  • Potrafi rozpoznawać sygnały trudności i powiązanych problemów emocjonalnych.

  • Stosuje efektywne strategie wsparcia psychologicznego.

  • Buduje wspierającą relację z uczniem i rodzicami.

  • Współpracuje z innymi specjalistami.

  • Interweniuje w sytuacjach kryzysowych.

  • Dostosowuje metody nauczania do potrzeb uczniów.

  • Tworzy indywidualne plany wsparcia.

  • Wykorzystuje dostępne zasoby pomocy.

  • Okazuje empatię i zrozumienie wobec uczniów.

Koszty szkolenia

Jedno szkolenie w cenie:

900,00 zł/osoba

Liczebność grupy: 10 - 15 osób


Cena zawiera:

  • Przygotowanie i realizacja szkolenia

  • Honorarium trenera

  • Materiały szkoleniowe

  • Certyfikaty imienne dla uczestników

  • Przerwa Kawowa

Walidacja i certyfikacja

Sprawdzenie osiągniętych efektów uczenia się odbywa się poprzez test teoretyczny.

Ukończenie szkolenia potwierdza imienny certyfikat.

Metody szkoleniowe

  • Wykład

  • Dyskusja

  • Case study

  • Warsztaty praktyczne

Trener prowadzący

Klaudia Pasiut

PSYCHOLOG TRANSPORTU, SPECJALISTA W OBSZARZE OPERACJI LOTNICZYCH, INTERWENT KRYZYSOWY

Magister psychologii z dyplomem Akademii Ignatianum w Krakowie, ze specjalnością z psychologii klinicznej i psychokryminologii.


Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu rekrutacji, wsparcia psychologicznego  i współpracy jako specjalista ds. zdrowia psychicznego dla załóg lotniczych.


W liniach lotniczych zdobyła szerokie doświadczenie w monitorowaniu zgodności, a także prowadzeniu szkoleń dla załóg. Pracuje nad wieloma projektami związanymi       z FTL, part-145, ground handlingiem, dzięki czemu posiada szeroki zakres profesjonalnej wiedzy. Ukończyła wiele szkoleń, m.in. FDL, ATR72; B737 general familiarisation itp.

bottom of page